На встрече проекта «Не Бойся» в Самаре 02.09.2011  был проанализирован летний отдых для детей с эпилепсией, которые отдыхали вместе с родителями.

Целью организации  отряда   была социальная адаптация детей с эпилепсией, интеграция их в общество здоровых детей, обеспечение полноценного отдыха и оздоровления в рамках летнего оздоровительного лагеря на базе  пансионата «Здоровье»

Летне-оздоровительный лагерь вызвал много положительных отзывов у детей, родителей, педагогов и социальных работников.

На встрече присутствовал педагог, который выразил свое экспертное мнение.

Людмила Юрьевна Девяткова пишет:

«Как составитель программы социальной адаптации группы детей с отклонениями в психофизическом развитии в соответствии с их возрастными особенностями, состоянием здоровья, которая была реализована  на базе пансионата «Здоровье» г. Самара.

Предлагаю к рассмотрению несколько вопросов:

1. Достигнута ли намеченная цель программы?
2. Какими формами и методами решались выбранные по программе задачи?
3. Необходимые дополнения к программе, с целью повышения эффективности результата.

По первому вопросу однозначно ответить «да, цель достигнута» по меньшей мере -некорректно. Т.к. социальная адаптация детей данной группы будет проходить постоянно, в зависимости от их возраста, окружения, грамотного поведения родителей и др. обстоятельств.  Соответственно 21 -дневное пребывание детей с данным заболеванием в обществе со здоровыми детьми,  бесспорно, является необходимым условием социальной адаптации, его первоначальным этапом.

Основной формой организации детей была выбрана интеграция индивидуальных, возрастных, личностных особенностей ребенка через включение их- в игровую, бытовую, и др. деятельности. Данная интеграция позволяла каждому ребенку развиваться в своем темпе. Помогая друг другу, поддерживая, радуясь успехам, сопереживая, каждый ребенок был причастен к любому делу или событию. Такая форма раскрепощает детей, развивает и приобщает к общепринятым нормам поведения в коллективе и обществе. Постепенно возрастает степень самостоятельности в самообслуживании, закрепляются навыки разговорной речи и двигательной активности, возникает потребность в общении со сверстниками. И летний лагерь в данном случае является идеальным условием для совместного проживания больных и здоровых детей. У тех и других есть возможность быть вместе, играть, трудиться, общаться.

На мой взгляд, лагерь –это маленькая модель общества, где есть взрослые и дети, где есть доброе и жестокое отношение. Развитие личности происходит только в преодолении трудностей, решении задач. Поэтому задача педагога оказывать своевременную поддержку каждому ребенку в соответствии с ситуацией.

Как педагогу мне приятно было наблюдать достаточно хорошую динамику социальной адаптации. Если в первые дни дети полностью были с родителями, то постепенно дети привыкали к педагогу, к группе, а в дальнейшем с удовольствием играли со здоровыми детьми из лагеря.

Выбранные условия загородного лагеря  положительно повлияли и на родителей. У взрослых появилась возможность наблюдать за своими детьми со стороны, осознать опасность гиперопеки и просто самим отдохнуть. Радость в глазах детей и родителей-лучший результат работы».

Партнер сайта: Заказать услуги по обслуживанию сантехники можно у компании "СанТехПомощь". Узнать подробнее про услуги, можно на сайте santechpomosch.ru.