28.06.2018
Закон, предоставляющий абитуриентам с инвалидностью право подавать документы для поступления по имеющейся для них 10%-ной квоте не в один, а в пять вузов, подписан президентом и вступил в силу. Его текст опубликован на официальном интернет-портале правовой информации.
Школу выбрали. Нужно ли говорить диагноз? Не будут ли нас считать слабоумными? По какой программе они обучаются, как все или нет?
Все приступы были ночью, наутро она ничего не помнит.
Один из приступов был перед засыпанием. Спасибо!
Ответ педагога, Надежды.
Здравствуйте, проект "Не Бойся".
У дочери ролландическая эпи, пошла в первый класс.
О приступах планирую обязательно сказать классному руководителю и поговорить со школьной медсестрой, здоровье ребенка дороже предрассудков.
Как отнесется к этому классный руководитель? Как он будет относиться к ребенку?
Заранее спасибо, Алла.
Ответ педагога.
Здравствуйте, проект "Не Бойся". В классе учится ребенок с эпилепсией. Родители говорят, что приступы происходят только ночью, но я все равно волнуюсь и переживаю. Что делать учителю, как оказать помощь - я в курсе! Как объяснить эту ситуацию детям? Можно ли задать вопросы врачу вашей организации и где?
С Уважением, Людмила Николаевна (педагог, классный руководитель). (далее…)
В проект "Не Бойся" часто поступают вопросы о том какой вид обучения выбрать ребенку с эпилепсией. Прокомментировать все плюсы и минусы, рассказать подробнее о данном виде обучения мы попросили педагога проекта "Не Бойся" - Надежду.
Составить единые рекомендации для всех детей, страдающих эпилепсией, - невозможно, так как тип эпилепсии (со всеми вытекающими ограничениями) у всех разный. Попробую изложить наиболее общие рекомендации.
Вопрос педагогу проекта "Не Бойся".
Здравствуйте, проект "Не Бойся".
Моя дочь страдает эпилепсией. Приступы частые. На след год нам в школу, встал вопрос о дистанционном обучении. Каковы, на Ваш взгляд, достоинства и недостатки такой формы обучения?
Будет ли где - либо указано, что мы обучались дистанционно?
И что это вообще такое? (хотя бы в общих чертах)
С уважением, Елена Акунина.
_______________________________________________________________________________
Ответ педагога.
Здравствуйте, Елена! (далее…)
Рубрика "Вопросы педагогу".
Вопрос:
Здравствуйте проект "Не Бойся". Я нуждаюсь в вашей помощи. Мне, как молодому педагогу, нужна информация про то, как должен работать педагог с ребёнком, который имеет диагноз эпилепсия, план действия педагога при приступе, как оказать первую помощь.
Заранее Спасибо.
Ответ педагога.
Многие дети, страдающие эпилепсией, могут обучаться в обычных школах и детских садах, но пока из-за неправильного представления и недостаточности знаний об этой болезни родителям приходится скрывать диагноз. (далее…)
Рубрика "Вопросы педагогу".
В проект "Не Бойся" часто приходят письма от родителей, в которых они просят дать полезные советы, поделиться опытом, какие методы, упражнения помогут ребенку с эпилепсией с недостаточностью развития мелкой моторики (сложно писать, рука при письме плохо слушается, почерк не равномерный и т д)
Прокоментировать ситуацию мы попросили нашего педагога, Надежду.
Консультация педагога "Не Бойся" ( учитель высшей категории, эксперт ЕГЭ г. Москвы по обществознанию). (далее…)
В проект "Не Бойся" приходят письма, что ребенка с эпилепсией часто не хотят принимать в детский сад. Я уже писала о том, что дети с эпилепсией без снижения интеллекта имеют пpаво посещать обычный детский сад или школу. Стpах воспитателей и учителей пеpед пpиступами не является основанием для отказа в воспитании и обучении детей в школах и детских дошкольных учреждениях.
Но - это теория, на практике все бывает не так прозаично. Так же, есть дети, которые по состоянию здоровья на текущий момент (частые приступы) посещать детский сад не могут. В этом посте я хочу поднять тему о "Положительных сторонах домашнего воспитания".
Что выбрать: воспитание в семье или все-таки садик? И так ли все плохо?
Некоторые родители считают, что их дети лишены в полной мере общения со сверстниками, что впоследствии они не смогут налаживать отношения в коллективе. Приведу свои аргументы. (далее…)
Письмо Надежды.
Как должно быть в идеале.
Большинство детей с эпилепсией имеют такое же интеллектуальное развитие и возможности к обучению, как и другие дети.
Как правило, если у ребенка нет приступов или они случаются редко, родители стараются определить ребенка в массовую школу.(виды обучения могут быть разными, об одном написала Людмила, полностью согласна.)
Почитайте тут, это про надомное обучение.
http://epilepsy.su/?p=1797#comments
В целях безопасности ребенка, очень желательно сообщить о болезни учителю.(всем подряд не надо. Вполне достаточно одного классного руководителя)
По результатам социологического опроса «НЕ БОЙСЯ», большинство учителей, сталкивающихся с эпи испытывают страх, растерянность, не знают, как оказать первую помощь при приступе, так как большинство родителей умалчивают о проблеме и не ставят в известность классного руководителя о заболевании.
Порой не сразу понятно, что вообще происходит с ребенком.
Было бы очень хорошо, если бы все учителя в школе были проинформированы об эпилепсии, к сожалению, пока такого нет.
Родители ребенка должны вмешиваться в некоторые ситуации и самостоятельно проводить разъяснительную работу. (что может спровоцировать приступ, как он протекает и что надо делать)
Для школы очень важно, чтобы учитель как можно больше знал об этом заболевании, умел правильно оказать первую помощь. Если учителя предупредить заранее, то он не испугается.
У классного руководителя должен быть разработан план действий. (таким планом действий располагает каждый учитель в европейских странах)
План должен быть кратким, понятным, с ключевой информацией об индивидуальных особенностях заболевания. В том числе – контактные телефоны, описание протекания приступов, принимаемые лекарства, и конкретные инструкции о том, что в делать, если у ребенка случился приступ в школе, в каком случае необходимо вызвать скорую помощь.
Для того, чтобы изменить общественное мнение относительно диагноза эпилепсия, нужно время.
А учиться детям с эпи надо уже сейчас.
Давайте поможем друг другу в плане информации на благо наших же детей.
Процесс обучения ребенка с эпи должен объединять всех - детей, родителей учителей и мед работников в школе в единое целое.
Все учителя разные. На моей практике, учитель отнеслась с пониманием к проблеме, сама поговорила с
медицинской сестрой о том, как они будут вести себя в случае, если начнется приступ.
Ищите своего учителя.
Не повезло со школой – ищите другую школу, где к ребенку отнесутся с пониманием, пишите в ГорОНО. Действуйте.
Если ваш ребенок подвергается дискриминации в школе у вас есть 2 пути!
1- забрать ребенка из школы или начать борьбу!
Во-первых, вы прежде всего напишите заявление на имя директора ,в котором изложите факты дискриминации.
Заявление нужно составить в 2-экземплярах, один оставьте у себя и обязательно ваше заявление должно быть зарегистрировано у секретаря.
2.Если эти меры не принесут результата ,следует обратиться в Департамент образования так же с заявлением.
Думаю. что эти шаги остудят пыл учителей и они сделают правильные выводы.
Везде опирайтесь на цитирование закона "Об образовании",где как раз очень хорошо расписаны права родителей и учеников!
Проект «НЕ БОЙСЯ» доступен для всех учителей и воспитателей детских садов, которые столкнулись с диагнозом ЭПИЛЕПСИЯ, в плане получения информации об этом заболевании.
Если у кого-то из родителей возникнут вопросы по поводу обучения ребенка в школе, связаться можно со мной .
Чем смогу, помогу.
Пишите.
Партнер сайта: все о мёде
